Flipped Learning 3.0 ist ein innovativer Ansatz in der Erwachsenenbildung, der eine Abkehr vom traditionellen Klassenzimmermodell bedeutet. Bei diesem Ansatz werden die Lernenden ermutigt, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen, indem sie Technologie und Ressourcen außerhalb des Klassenzimmers nutzen, um Wissen und Verständnis für das Thema zu erwerben.
Die Rolle des Lehrenden beim Flipped Learning 3.0 besteht darin, als Moderator zu fungieren und die Lernenden bei der Erkundung und Anwendung des Gelernten anzuleiten und zu unterstützen. Dazu gehört die Schaffung einer interaktiven und kollaborativen Lernumgebung, in der die Lernenden ihre Ideen mitteilen, Fragen stellen und Feedback von ihren Mitschülern und der Lehrkraft erhalten können.
Eines der Hauptprinzipien von Flipped Learning 3.0 ist der Einsatz von Blended Learning, bei dem die Lernenden sowohl online als auch im Klassenzimmer auf Materialien und Ressourcen zugreifen können. Dies ermöglicht einen flexibleren und individuelleren Ansatz beim Lernen, da die Lernenden in ihrem eigenen Tempo und nach ihrem eigenen Zeitplan arbeiten können.
Insgesamt ist Flipped Learning 3.0 ein effektiver Ansatz für die Erwachsenenbildung, der das Engagement und das Verständnis der Lernenden fördert und gleichzeitig den Ausbildern die Werkzeuge und Strategien an die Hand gibt, die sie benötigen, um ihre Lernenden effektiv zu unterstützen.