Il Flipped Learning 3.0 è un approccio innovativo all’educazione degli adulti che comporta un cambiamento rispetto al modello tradizionale di aula.
In questo metodo, gli studenti sono incoraggiati a prendere il controllo del proprio apprendimento, utilizzando la tecnologia e le risorse disponibili al di fuori dell’aula per acquisire conoscenze e comprensione dell’argomento.
Il ruolo dell’istruttore nel Flipped Learning 3.0 è quello di fungere da facilitatore, guidando e supportando gli studenti mentre esplorano e applicano ciò che hanno appreso.
Ciò implica la creazione di un ambiente di apprendimento interattivo e collaborativo, in cui gli studenti possono condividere idee, porre domande e ricevere feedback sia dai loro pari che dall’istruttore.
Uno dei principi fondamentali del Flipped Learning 3.0 è l’uso dell’apprendimento misto, in cui gli studenti possono accedere ai materiali e alle risorse online, oltre che in aula.
Questo permette un approccio più flessibile e personalizzato, in quanto gli studenti possono lavorare al proprio ritmo e secondo i propri tempi.
Nel complesso, il Flipped Learning 3.0 è un approccio efficace all’educazione degli adulti, in quanto favorisce un livello più profondo di coinvolgimento e comprensione tra gli studenti, fornendo allo stesso tempo agli istruttori gli strumenti e le strategie necessarie per supportarli in modo efficace.