Πρόγραμμα DigiComPass

Οι Ψηφιακές Δεξιότητες (DigComp) είναι ζωτικής σημασίας για τους πολίτες σήμερα και στο μέλλον. Στην Ευρώπη, το μέσο επίπεδο DigComp των καλά εκπαιδευμένων πολιτών είναι περίπου 56%. Αρκετές χώρες (Ιταλία, Κύπρος, Ισπανία και Ελλάδα) βρίσκονται κάτω από αυτό το ποσοστό, ενώ η Αυστρία βρίσκεται στον μέσο όρο.(Source: Πλαίσιο DigComp 2.0, P 19).
Η κατάσταση με τον COVID-19 έδειξε ότι οι ψηφιακές δεξιότητες είναι απαραίτητες για όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως γενιάς, συνθηκών διαβίωσης και καταστάσεων. Το έργο DigiComPass στοχεύει στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που θα ενισχύσει τις ψηφιακές δεξιότητες των Ευρωπαίων πολιτών.

Σημείωση: Το ίδιο το έργο θα αναφέρεται στο DigComp 2.1 (Πλαίσιο Ψηφιακών Δεξιοτήτων για Πολίτες 2.1, JRC Publication)

DigiComPass-Digital-Competencies

Οι ψηφιακές δεξιότητες είναι κρίσιμης σημασίας για την ένταξη στον ψηφιακό κόσμο – αυτό αφορά όλους τους πολίτες.

Κίνητρο

Οι ψηφιακές δεξιότητες των Ευρωπαίων πολιτών διαφέρουν σημαντικά από χώρα σε χώρα. Το πλαίσιο DigComp 2.0 αναφέρει ότι κατά μέσο όρο το 56% των πολιτών διαθέτει τις απαιτούμενες δεξιότητες. Στο πλαίσιο του έργου, θα αναπτυχθεί ένα πρόγραμμα σπουδών που θα καλύπτει τα ακόλουθα πεδία:

M1 Πληροφοριακός και δεδομενοκεντρικός γραμματισμός M2 Επικοινωνία και συνεργασία M3 Δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου M4 Ασφάλεια M5 Επίλυση προβλημάτων

Τα M1 – M5 είναι συντομογραφίες που θα χρησιμοποιηθούν περαιτέρω στην εφαρμογή.

Στόχοι και συγκεκριμένα αποτελέσματα

  • Πιλοτικά μαθήματα θα δημιουργηθούν (και θα αξιολογηθούν) πάνω στις προαναφερθείσες θεματικές ενότητες, μαζί με ένα κατάλληλο μοντέλο αναγνώρισης για ενήλικες. Αυτές οι αναπτύξεις συνοψίζονται σε ένα «πακέτο εκπαίδευσης ενηλίκων» με τίτλο DigiComPass.
  • Οι στόχοι είναι η δημιουργία ενός μοντέλου αναγνώρισης και εκπαιδευτικού προγράμματος για τις ψηφιακές δεξιότητες.
  • Ένα παιδαγωγικό πλαίσιο (βασισμένο στο Flipped Learning 3.0).
  • Ένα πλαίσιο ποιοτικής αναβάθμισης για τη δημιουργία, εφαρμογή και αξιολόγηση των μαθημάτων.
  • Πιλοτικά μαθήματα που καλύπτουν τις θεματικές του πλαισίου DigComp 2.1 για Πολίτες.

  • Ένα μοντέλο αναγνώρισης για την Ευρώπη που θα καθορίζει το πρόγραμμα σπουδών, το μαθησιακό περιβάλλον, την αξιολόγηση και τη βαθμολόγηση, καθώς και μια συνεπή πιστοποίηση (που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και διεθνώς). Το μοντέλο αυτό είναι πλήρως συμβατό με το Europass CV και θα μπορούσε να είναι εφαρμόσιμο σε παγκόσμιο επίπεδο.
  • Χρήση σύγχρονων ψηφιακών σημάτων (open badges system) για το μοντέλο αναγνώρισης.
  • Ένας «ευέλικτος οδηγός» που θα καθορίζει τον τρόπο προσαρμογής για μελλοντικές εξελίξεις.
  • Ένας οδηγός μεταφοράς για την εκπαίδευση στα σχολεία.