The current board of directors has been elected in January 2024.
Alexandros Yeratziotis, forsker ved SEIT Lab på Cyperns Universitet.
Alexandros Yeratziotis (PhD) er postdoktoral forsker ved SEIT-laboratoriet, Institut for Datalogi, Cyperns Universitet. Han er også meddirektør for A.G. Connect Deaf Limited, en social SMV, der tilbyder tilgængelige tjenester og løsninger, såsom mobilapplikationer, for døve brugere. Emnet for hans tidligere postdoktorale forskningsstilling var brugervenlighed og heuristikker til brugergrænsefladedesign for døve brugere, finansieret af National Research Foundation of South Africa (NRF).
Han modtog sin doktorgrad fra School of Information and Communication Technology ved Nelson Mandela Metropolitan University (NMMU), som blev medfinansieret af NMMU, South Africa – Finland Knowledge Partnership on ICT (SAFIPA) og den Tyske Akademiske Udvekslingstjeneste/Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD/NRF). Han har publiceret inden for HCI og tilgængelighed og har fungeret som anmelder i velkendte tidsskrifter. Hans forskningsinteresser er: Menneske-computer interaktion (HCI), brugeroplevelse (UX), tilgængelig computing, brugerdrevet design og metoder til brugervenlighedsinspektion.
Mag. Peter Mazohl, formand for EBI.
Peter Mazohl, leder af European Initiative for Education, var lektor ved University of Technology i Wien med en baggrund i naturvidenskab og flere kandidatgrader.
Han har omfattende undervisningserfaring på tværs af forskellige uddannelsesområder, herunder sekundær, gymnasial og videregående uddannelse, med specialisering i IKT.
Derudover har han arbejdet som grafisk designer og har en Level II “Global Flipped Master Degree” og leder EBI’s forskningsafdeling med adskillige peer-reviewed publikationer.
Fernando Benavente, præsident for IFESCoop
Ingeniør i offentlige arbejder (Universidad Politécnica de Madrid)
Uddannelse i datalogi (Universidad Politécnica de Valencia)
Supplerende træning i erhvervsledelse, uddannelsesledelse, undervisningskontrol, udvikling af sociale færdigheder, databeskyttelse, kvalitetskontrol, teaterværktøjer
30 år som regionaldirektør for IFES – Comunidad Valenciana
8 år som manager for IFESCOOP
22 år som præsident for EURORESO (European Network)
Erfaring med ledelse af europæiske programmer relateret til træning og beskæftigelse (siden 1992)
Medlem af fagforeningen UGT – Union General de Trabajadores
Medlem af det spanske socialistparti – PSOE
Eleni Pistola er projektleder for K.A.NE.
Eleni Pistola har en bachelorgrad i miljøstudier og en mastergrad i miljømæssig velvære, med speciale i balancen mellem miljøsundhed og menneskelig trivsel. Med tre års erfaring som projektleder i europæiske projekter udmærker hun sig i planlægning, budgettering og gennemførelse af initiativer, der opfylder strenge standarder.
Derudover styrker Eleni som dedikeret ungdomsarbejder unge til at blive miljøbevidste ledere og deltage i Erasmus-projekter. Hendes kombination af miljøekspertise og projektledelsesevner sikrer effektiv økonomisk planlægning og budgettering, hvilket driver foreningen mod bæredygtig vækst.
Diyana Todorova er projektleder for Brainlog
Diyana er en erfaren projektleder hos BrainLog. Hendes specialisering er i at designe tiltalende platforme, der gør projektmål levende.
Hun udnytter også innovationens evne til at skabe banebrydende digitale løsninger, der kan ændre vores tilgang til uddannelse betydeligt.
Hendes professionelle forståelse understøttes af en stærk baggrund inden for projektledelse.
BEd Mag Harald Makl, MA
Mag. Harald Makl, MA, der har en grad i pædagogik og kunsthistorie, har flere mastergrader i akademisk skoleudvikling, kvalitetssikring og kvalitetsstyring i uddannelse.
Han har omfattende erfaring med projektledelse og har været træner i voksenuddannelse siden 1980, og blev lektor ved Pædagogisk Universitet i Baden i 2013.
Derudover underviser han ved University of Applied Studies for Teacher Education i Baden, Østrig, og bringer en stor viden og ekspertise til sine roller på begge institutioner.
Martin Savchev er præsident for non-profit organisationen Brainlog.
Martin er CEO og hovedprojektleder for BrainLog, en non-profit organisation i Danmark. Erfaren som assistent til rådgiveren for Bulgariens udenrigsminister; marketing manager assistent i den portugisiske hockey federation; event manager & projekt manager assistent på vicerektorens kontor og international student assistent, dekanens kontor, fakultet for økonomi og samfundsvidenskab på Syddansk Universitet; teamleder i salg og booking for Flåmsbanen og de norske statsbaner (NSB).
Martin har en kandidatgrad i økonomi og erhvervsadministration fra Syddansk Universitet og blev udnævnt som gæsteforelæser ved UCL University Business College i Danmark for faget “Finansiering & Investeringer” i 2022.
Videnskabeligt rådgivende udvalg
Det Videnskabelige Rådgivende Udvalg giver strategisk vejledning og ekspertviden for at forbedre og sikre kvaliteten af uddannelsestilbuddene, især DigiComPass træningskurset.
Errol St. Clair Smith – Executive Produce and Head of the Flipped Learning Global Initiative (USA)
Errol St. Clair Smith er en alsidig leder inden for uddannelsessektoren med en baggrund, der spænder fra traditionelle medier til banebrydende læringsmetoder. I øjeblikket fungerer han som direktør for global udvikling hos Flipped Learning Worldwide, hvor han aktivt former fremtiden for uddannelse gennem Flipped Learning Global Initiative.
Hans passion for læring strækker sig ud over hans nuværende rolle. Han er executive producer af “Blindsided by AI”, en dokumentar, der undersøger virkningen af generativ AI på uddannelse. Errols ekspertise fremgår også af hans omfattende skrivekarriere med bidrag til prestigefyldte publikationer som The Wall Street Journal og The Los Angeles Times. Hans omfattende erfaring inkluderer også produktion af podcasts for førende uddannelsesorganisationer, hvilket understreger hans engagement i faglig udvikling inden for området.
Tidligere omfattede Errols præstationer mobilisering af nationale uddannelsesforeninger og ledelse af Bammy Awards, et bevis på hans dedikation til at fremme samarbejde inden for uddannelseslandskabet. Dette engagement passer perfekt til hans nuværende fokus på Flipped Learning, en pædagogik, der understreger aktiv, studentercentreret læring.
Specialist i Flipped Learning 3.0, AI i Flipped Learning-miljøer
Christos Mettouris er specialist i e-læring og læringsplatforme (UCY, SEIT Lab)
Christos Mettouris (Ph.D) er uddannet fra den polytekniske skole på Institut for Computerteknik og Informatik ved Universitetet i Patras, Grækenland. Han har en kandidatgrad fra samme institut og en ph.d.-grad fra Universitetet i Cypern. Han har været medlem af e-Learning sektoren ved Research Academic Computer Technology Institute (RACTI) i Grækenland. Han er i øjeblikket postdoktoral forsker ved Universitetet i Cypern og medlem af Software Engineering and Internet Technologies (SEIT) Lab ved Institut for Datalogi.
Han er involveret i en række EU- og lokalt finansierede projekter (SCIChallenge-H2020, Prosperity4All-FP7, Asterics-FP7, idSpace-FP7, CVN-AAL, B3Regions, InnoFun og flere) og har også været involveret i organiseringen af en række konferencer på Cypern (DSD-SEAA 2016, ICEIRD 2014, ICSOB 2014, BIS 2014, WiMob 2014, DeSE 2014, MEDI 2014, KICSS 2014, ICTAI 2014, EC-TEL 2013, ECSCW 2013, MobiWIS 2013, PROFES 2013, EUC 2012, CSE 2012, WISE 2012, ICSOC 2011, CIT 2011, SCALCOM 2011, ICWE 2011, PDP 2011, ECOWS 2010). Hans forskningsinteresser omfatter anbefalingssystemer, allestedsnærværende computing, modeldrevet udvikling og kontekstbevidst computing.
Hans specifikke ekspertise i foreningen: Læringsplatform, forskning, software engineering.
Constantinos Tsouris er uddannet i engelsk sprog og litteratur (UCY, 2002) og har postgraduate grader i psykolingvistik (University of Edinburgh, 2004) og anvendt lingvistik (UCY, 2007) og en doktorgrad i sprogindlæring og -undervisning (University of Sheffield, 2011). Han har undervist i akademisk og specialiseret engelsk på universitetsniveau siden 2006.
Hans ekspertise ligger inden for kollaborativ læring og i læseplansudvikling, mens hans forskningsinteresser drejer sig om zoner for nærmeste udvikling og sociokonstruktivistisk teori. Han har designet kurser til særlige/erhvervsmæssige formål og har præsenteret relateret arbejde og forskning på adskillige internationale konferencer. Han har deltaget i Erasmus+ undervisningsudvekslinger og har også modtaget et Grundtvig efteruddannelsesstipendium. Han var koordinator for sprogcentrets engelske afdeling i årene 2016-2018 og 2019-2024 og for voksenuddannelsesprogrammet (2018-2019).
I 2022 blev han nomineret til universitetets halvårlige Teaching Excellence Award. Han tilbyder regelmæssigt intensive kurser gennem universitetets Center for Undervisning og Læring og har været underviser på seminarer og workshops hos Center for Livslang Læring. Udover undervisning har han samarbejdet med SEIT i forskellige EU-medfinansierede projekter (f.eks. DigiComPass, Beyzo, Dig-It, JobJo, HEPA4ALL), hvor han primært har udnyttet sin ekspertise og erfaring inden for pædagogiske spørgsmål vedrørende videregående og voksenuddannelse.