The current board of directors has been elected in January 2024.
Alexandros Yeratziotis, Investigador en el SEIT Lab de la Universidad de Chipre.
Alexandros Yeratziotis (PhD) es Investigador Postdoctoral en el laboratorio SEIT, Departamento de Ciencias de la Computación, Universidad de Chipre. También es codirector de A.G. Connect Deaf Limited, una PYME social que ofrece servicios y soluciones accesibles, como aplicaciones móviles, para usuarios sordos. El tema de su anterior puesto de investigación postdoctoral fue Usabilidad y Heurísticas de Diseño de Interfaz de Usuario para la Experiencia de Usuario para Usuarios Sordos, financiado por la Fundación Nacional de Investigación de Sudáfrica (NRF).
Recibió su doctorado de la Escuela de Tecnología de la Información y la Comunicación en la Universidad Metropolitana Nelson Mandela (NMMU), que fue cofinanciada por la NMMU, la Asociación de Conocimientos en TIC entre Sudáfrica y Finlandia (SAFIPA) y el Servicio Alemán de Intercambio Académico/Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD/NRF). Ha publicado en el campo de HCI y Accesibilidad y ha servido como revisor en revistas reconocidas. Sus intereses de investigación son: Interacción Humano-Computadora (HCI), experiencia de usuario (UX), computación accesible, diseño centrado en el usuario y métodos de inspección de usabilidad.
Mag. Peter Mazohl, presidente de la EBI.
Peter Mazohl, el jefe de la Iniciativa Europea para la Educación, fue profesor en la Universidad de Tecnología de Viena con un fondo en ciencias y múltiples títulos de Maestría.
Tiene una amplia experiencia docente en varios campos educativos, incluyendo la educación secundaria, superior y universitaria, con especialización en TIC.
Además, ha trabajado como diseñador gráfico y posee un «Global Flipped Master Degree» de Nivel II, y lidera el departamento de investigación de la EBI con numerosas publicaciones revisadas por pares.
Fernando Benavente, Presidente de IFESCoop
Ingeniero Técnico de Obras Públicas (Universidad Politécnica de Madrid)
Licenciado en Informática (Universidad Politécnica de Valencia)
Formación complementaria en Gestión Empresarial, Gestión de Formación, Control de Enseñanza, Desarrollo de Habilidades Sociales, Protección de Datos, Control de Calidad, Técnicas Teatrales
30 años como Director Regional de IFES – Comunidad Valenciana
8 años como Gerente de IFESCOOP
22 años como Presidente de EURORESO (Red Europea)
Experiencia en gestión de Programas Europeos relacionados con formación y empleo (desde 1992)
Miembro del sindicato UGT – Unión General de Trabajadores
Miembro del Partido Socialista Español – PSOE
Eleni Pistola is project manager of K.A.NE.
Eleni Pistola tiene una licenciatura en Estudios Ambientales y una maestría en Bienestar Ambiental, especializada en el equilibrio entre la salud ambiental y el bienestar humano. Con tres años de experiencia como Gerente de Proyectos en proyectos europeos, se destaca en la planificación, presupuestación y ejecución de iniciativas que cumplen con rigurosos estándares.
Además, como trabajadora juvenil dedicada, Eleni empodera a los jóvenes para convertirse en líderes conscientes del medio ambiente y participar en proyectos Erasmus. Su combinación de experiencia ambiental y habilidades de gestión de proyectos asegura una planificación y presupuestación eficiente, impulsando el crecimiento sostenible de la asociación.
Diyana Todorova, is a projectmanager of Brainlog
Diyana es una experimentada Gerente de Proyectos en BrainLog. Su especialización está en diseñar plataformas atractivas que den vida a los objetivos del proyecto.
Además, aprovecha la capacidad de la innovación para crear soluciones digitales de vanguardia que podrían cambiar significativamente nuestra forma de abordar la educación.
Su comprensión profesional está respaldada por una sólida formación en gestión de proyectos.
BEd Mag Harald Makl, MA
Mag. Harald Makl, MA, quien se graduó en Pedagogía e Historia del Arte, tiene múltiples títulos de Maestría en desarrollo escolar académico, aseguramiento de la calidad y gestión de calidad en educación.
Tiene amplia experiencia en gestión de proyectos y ha sido formador en educación de adultos desde 1980, convirtiéndose en profesor en la Universidad Pedagógica de Baden en 2013.
Además, enseña en la Universidad de Estudios Aplicados para la Formación del Profesorado en Baden, Austria, aportando un gran conocimiento y experiencia a sus roles en ambas instituciones.
Martin Savchev, el Presidente de Brainlog
Martin es el CEO y Gerente Principal de Proyectos de BrainLog, una organización sin fines de lucro en Dinamarca. Experiencia como Asistente del Asesor del Ministro de Asuntos Exteriores de Bulgaria; Asistente de Gerente de Marketing en la Federación Portuguesa de Hockey; Gerente de Eventos & Asistente de Gerente de Proyectos en la Oficina del Vicerrector y Asistente de Estudiantes Internacionales, Oficina del Decano, Facultad de Economía y Ciencias Sociales en la Universidad del Sur de Dinamarca; Líder de Equipo en Ventas y Reservas para el Ferrocarril de Flåm y los Ferrocarriles Estatales de Noruega (NSB).
Martin se graduó con un MSc. en Economía y Administración de Empresas de la Universidad del Sur de Dinamarca y fue nombrado profesor invitado en el UCL University Business College en Dinamarca para la asignatura “Financiación & Inversiones” en 2022.
Consejo Asesor Científico
El Consejo Asesor Científico proporciona orientación estratégica y conocimiento experto para mejorar y asegurar la calidad de la oferta educativa, particularmente el curso de formación DigiComPass.
Errol St. Clair Smith – Executive Produce and Head of the Flipped Learning Global Initiative (USA)
Errol St. Clair Smith es un líder polifacético en el sector educativo, con una trayectoria que abarca desde los medios tradicionales hasta las metodologías de aprendizaje más avanzadas. Actualmente, es el Director de Desarrollo Global en Flipped Learning Worldwide, moldeando activamente el futuro de la educación a través de la Iniciativa Global de Flipped Learning.
Su pasión por el aprendizaje va más allá de su rol actual. Es el productor ejecutivo de «Blindsided by AI», un documental que explora el impacto de la IA generativa en la educación. La experiencia de Errol se evidencia aún más por su prolífica carrera como escritor, con contribuciones a prestigiosas publicaciones como The Wall Street Journal y The Los Angeles Times. Su vasta experiencia también incluye la producción de podcasts para organizaciones educativas líderes, destacando su compromiso con el desarrollo profesional en el campo.
Anteriormente, los logros de Errol incluían movilizar asociaciones educativas nacionales y liderar los Bammy Awards, un testimonio de su dedicación a fomentar la colaboración en el panorama educativo. Este compromiso se alinea perfectamente con su enfoque actual en el Flipped Learning, una pedagogía que enfatiza el aprendizaje activo y centrado en el estudiante.
Especialista en Flipped Learning 3.0, IA en entornos de Flipped Learning
Christos Mettouris es un especialista en e-Learning y plataformas de aprendizaje (UCY, SEIT Lab)
Christos Mettouris (Ph.D) es graduado de la escuela politécnica del Departamento de Ingeniería Informática y de Informática de la Universidad de Patras, Grecia. Tiene un título de Máster del mismo departamento y un título de Doctorado de la Universidad de Chipre. Ha sido miembro del sector de e-Learning del Research Academic Computer Technology Institute (RACTI) en Grecia. Actualmente es Investigador Postdoctoral en la Universidad de Chipre y miembro del Software Engineering and Internet Technologies (SEIT) Lab del Departamento de Ciencias de la Computación.
Está involucrado en varios proyectos financiados por la UE y locales (SCIChallenge-H2020, Prosperity4All-FP7, Asterics-FP7, idSpace-FP7, CVN-AAL, B3Regions, InnoFun y más) y también participó en la organización de varias conferencias en Chipre (DSD-SEAA 2016, ICEIRD 2014, ICSOB 2014, BIS 2014, WiMob 2014, DeSE 2014, MEDI 2014, KICSS 2014, ICTAI 2014, EC-TEL 2013, ECSCW 2013, MobiWIS 2013, PROFES 2013, EUC 2012, CSE 2012, WISE 2012, ICSOC 2011, CIT 2011, SCALCOM 2011, ICWE 2011, PDP 2011, ECOWS 2010). Sus intereses de investigación incluyen sistemas de recomendación, computación ubicua, desarrollo dirigido por modelos y computación consciente del contexto.
Su experiencia específica en la asociación: Plataforma de aprendizaje, investigación, ingeniería de software.
Constantinos Tsouris es licenciado en Lengua y Literatura Inglesa (UCY, 2002) y tiene títulos de posgrado en Psicolingüística (Universidad de Edimburgo, 2004) y Lingüística Aplicada (UCY, 2007) y un doctorado en Aprendizaje y Enseñanza de Idiomas (Universidad de Sheffield, 2011). Ha estado enseñando cursos de Inglés Académico y de Propósitos Específicos a nivel universitario desde 2006.
Su experiencia radica en el aprendizaje colaborativo y en el desarrollo curricular, mientras que sus intereses de investigación giran en torno a las zonas de desarrollo próximo y la teoría socio-constructivista. Ha diseñado cursos para propósitos especiales/ocupacionales y ha presentado trabajos e investigaciones relacionados en numerosas conferencias internacionales. Ha participado en intercambios de enseñanza Erasmus+ y también ha obtenido una beca de formación en servicio Grundtvig. Fue coordinador de la sección de inglés del Centro de Idiomas durante los años 2016-2018 y 2019-2024 y del Programa de Educación de Adultos (2018-2019).
En 2022 fue preseleccionado para el Premio de Excelencia Docente bianual de la Universidad. Regularmente ofrece cursos intensivos a través del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad y ha sido formador en seminarios y talleres del Centro de Aprendizaje Permanente. Más allá de la enseñanza, ha estado colaborando con SEIT en varios proyectos cofinanciados por la UE (por ejemplo, DigiComPass, Beyzo, Dig-It, JobJo, HEPA4ALL), utilizando principalmente su experiencia y conocimiento en cuestiones pedagógicas relacionadas con la educación superior y de adultos.